MI ESCUELA

Tema : Charla sobre la Escuela

Dimensiones : Cognitiva y Estética

Grado: Transición de Educación Preescolar

Duración de clase: 1 hora

Edades específicas: 5 a 6 años

Materiales: internet, Tablero digital, lamina, computador

Objetivo General: Desarrollar la ubicación espacial, la destreza motriz-fina y el aspecto socio-afectivo del niño(a)

Objetivos Específicos:

Conocer las dependencias de la escuela y movilizarse libremente en ella

Identificar el personal que labora en la escuela

Valorar la importancia de la escuela en el ciclo vital de los seres humanos

Competencia: Interpretativa y  social

Inicio:

Se motivara  a los estudiantes  cantándoles la canción : Iba un pollito para la escuela

Luego se les mostrara una lámina donde este una escuela ellos la describirán

Se les harán preguntas como:

¿Qué es una escuela?, ¿Conocen alguna escuela?, digan sus nombres

¿Para qué van los niños y niñas a la escuela?

¿Quiénes trabajan en la escuela ?

Desarrollo:

Los niños expresaran sus ideas en cuanto a la escuela a la cual pertenecen ,que es lo que mas les gusta , cual es el comportamiento adecuado en la escuela , como deben tratar a sus compañeros y compañeras , y reconocerán sus responsabilizada  estudiar y hacer las tareas.

Cierre:

Al finalizar los niños dibujaran su escuela en una hoja de block,reconociendo a sus maestra y compañeros como integrantes de esta, la colorearan y expondrán en el aula de clases

Contenido:

Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio , institución educativa "centro de participación; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria




Enseñanza de la poesía Caminito de mi Escuela





Fiesta de mi Escuela

Hay moción y alegria
Yo quiero cantar el himno


LOS PECES VAN A LA ESCUELA










            Rango de edad:  5 años de edad

Dimensión: Comunicativa Cognitiva

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos

Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un video  de  Youtube.com

DESARROLLO:

La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz

Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis

Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE

Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía 

Caminito de mi escuela

buenos dias aqui estoy

no me ensucies mis zapatos

que los he lustrado hoy

Mama me pieno mis moños

y plancho mi delantal

¡Ten ciudado caminito!

no los vallas a ensuciar

DESARROLLO:
La maestra recitara la poesía 2 o 3 veces y los niños escucharan, luego los niños y niñas la repetirán después de ella  3 o 4 veces, Los niños recitaran  la poesía  en grupos de 6 integrantes.
CIERRE: Al finalizar los niños recitaran la  poesía ellos solos


 en la fiesta de mi escuela
las aulas se han adornado
con flores y escarapelas

con todo mi corazón
para  que suba a los cielos
 como una santa canción.

Tema : Recorrido por la Escuela

Dimensiones : Corporal y Estetica

Grado: Transición de Educación Preescolar

Duración de clase: 1 hora

Edades específicas: 5  años

Materiales: Escuela, hojas, colores, lápiz, internet, Tablero digital, computador

Objetivo General: Desarrollar la ubicación espacial, la destreza motriz-fina y el aspecto socio-afectivo del niño(a)

Objetivos Específicos:

Reconocer las dependencias de la escuela (coordinación, baños, cocina, salón de clases, Súper-aula, salón de actos, quiosco y patio de recreo

Identificar por su nombre  al personal que labora en la escuela

Describir las características de su escuela en cuanto al color de sus paredes ,tamaño del patio, adecuación de los baños entre otros.

Competencia: Interpretativa y  social

Inicio:

Se motivara  a los estudiantes  cantándoles la canción :

Describirán  la escuela con todas sus características

Se les harán preguntas como:

¿Les gusta su salón de clases?, ¿De qué color son las paredes?,¿De qué tamaño son los baños?

¿El patio es grande o pequeño?, ¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela?

¿Cómo se llama tu maestra?

Desarrollo:

La maestra le explicara a los niños las actividades adecuadas que se deben realizar en cada dependencia de la escuela  y mostrara los horarios en los cuales   se llevaran a cabo.

Los niños expresaran susu ideas en cuanto a la escuela a la cual pertenecen ,que es lo que mas les gusta

Cierre:

Al finalizar los niños colorearan su escuela

Nicolasa Serrano Buelvas

Dinamizadora  de Aula Fundación Telefónica

Institución Educativa Republica del Líbano Sede Primero de Mayo

Cartagena –Colombia

Hay un colegio en el fondo del mar

Y allí los atunes bajan a estudiar

Y el que mas escribe es el calamar

Y el que menos sabe no sabe ni la A