CANCIÓN VELO QUE BONITO

Velo que bonito lo vienen bajando Con ramos de flores lo van coronando Ori ora San Antonio ya se va Señora Santana porque llora el niño Por una Manzana que se le ha perdido Ori ore San Antonio ya se fue Yo no quiero una yo no quiero dos Una es para el niño y otra para vos Se quema Belén déjelo quemar Un chorrito de agua ya lo apagara .

TRES POLLITOS TIENE MI TIA

Rango de edad: 5 años de edad
 Dimensión: Comunicativa Cognitiva
 Objetivo: Memorizar poesías
 Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos Acceso a Internet

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo de Youtube.com

 DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo

 CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

Tres pollitos tiene mi tía Tiene mi tía tiene mi tía Uno l baila otro le canta y otro le toca la sinfonía Atención que va a empezar l a sinfonía oriental somos pollos pio pio muy pollitos pio pio y nos quieren pio pio desplumar ,desplumar.

POESÍA LOS CHINITOS

Los Chinitos en la china Cuando no saben que hacer Tiran piedras a lo alto y dicen que va a llover 1,2,3, uno/dos/tres TA,TE ,TI suerte para ti Mete la cuchara no saca nada Mete el palito saca un poquito Mete el bastón saca un montón

 



 Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
 Objetivo: Memorizar poesías
 Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos Acceso a Internet

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un video de Youtube.com

DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

NARRACIÓN DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

INICIO : Los niños recordaran cuentos que le hayan contado con anterioridad

 DESARROLLO: Se les narrara el cuento Se les mostraran laminas alusivas a las escenas del cuento y descripción de estas por parte de los aprendientes Los niños contestaran preguntas relacionadas con el cuento ¿Dónde se lleva a cabo la historia?, ¿Quiénes son sus personajes?, ¿Cuál es el principal? , ¿De qué se trata el cuento? ¿Qué nos ensena el cuento?

 CIERRE: Reflexión acerca del mensaje que transmite el cuento EVALUACIÓN: Dibujar el cuento sus personajes y ambiente Colorear imágenes del cuerpo

POEMA HABÍA UNA VEZ

Había una vez un cuento al revés De abajo hacia arriba la lluvia llovía Y hacia atrás se iba el tren que venia La luna rea el sol. La noche era el día El lápiz azul muy rojo escribía 

 Rango de edad: 5 años de edad 

Dimensión: Comunicativa Cognitiva 

Objetivo: Memorizar poesías Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos Acceso a Internet 

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo de Youtube.com 

DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo 

CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos 

solos la poesía

VERSO

Adiós mi niñito

 boca de coral 

Ojitos de estrella 

que alumbran el mar

Rango de edad:  5 años de edad

Dimensión: Comunicativa Cognitiva

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos

Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com

DESARROLLO:

La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz

Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis

Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE

Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

EL VALOR DEL ORDEN Todo en su Lugar

Los lobos en el monte los pollitos en el corral los peces en el agua y los barcos en el mar

CANTA LA MADRE

Tipo de actividad: Curricular

 Rango de edad: 5 años de edad 

 Dimensión: Corporal – Cognitiva- Estética 

 Objetivo: Memorizar canciones Material: Instrumentos Musicales INICIO : Los niños cantaran canciones que ya se saben

 DESARROLLO: Se les mostrara a los estudiantes un vídeo de Youtube.com Presentación de una lámina alusiva a la canción y descripción de esta por parte de los niños La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo con las palmas 

 CIERRE Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción Este niño pícaro Se burla de mi Cierra los ojitos y los vuelve a abrir basta de jugar basta de reír cierre ya los ojos y quédese así Que primero un cuento Pues si .niño, si Había una vez en cierto país Mucho que lavar mucho que planchar y mucho que zurcir Por suerte los niños dormían allí ¿Y usted dígame no piensa dormir? ¡Ah quiere un besito¡ Uno cien y mil Pero a ver si ahora se duerme por fin Que su madre vive en aquel país Y la pobre tiene mucho que lavar Mucho que planchar y mucho que zurcir.

MI PATRIA

 Yo te quiero patria mía  Donde vive mi familia  voy a la escuela todos los días  te veo flameante  ¡bandera  querida¡ Mi patria es libre fuerte y hermosa Es soberana y es generosa Su claro nombre todo lo abarca Dulce es nacer en su comarca A todo el mundo su mano alcanza Porque es consuelo y es esperanza.

Rango de edad: 5 años de edad 

Dimensión: Comunicativa Cognitiva 

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos Acceso a Internet

INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un video de Youtube.com

DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos

siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo 

CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

RONDA INFANTIL

A tejer la ronda viene pastorcita Con doña mirringa y rin rin Simón el bobito y la viejecita Bailaran la danza de Juan Matachin Y con ellos viene Perico Murallas Corneta llanero y el pollo Gandul El pequeño Sonny Torcuato Meñique Conejo viajero y el osito azul Préstame tu lámpara hermoso Aladino Gepeto Pinocho tocad el Laúd Gulliver se acerca con 30 gigantes Y con los enanos que halló en Liliput Del país florido de las maravillas Ha llegado Alicia también Peter Pan Y de Samarkanda , Rustan y Ludmila Se acercan felices con el zarsultan Su mejor vestido luce Tomasina Y los tres cerditos que lindos están Bienvenido sea Ratón Miguelito Donald Pluto Bamby ¡Por favor pasad! ¡Entra Cenicienta! Ven caperucita! Mi bella durmiente levántate ya Hadas bondadosas custodian la noche Las brujas huyeron y no volverán .