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domingo, 3 de mayo de 2015

NOCION CERCA - LEJOS

               Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal –Cognitiva
Objetivo: Identificar la ubicación de los objetos o seres de la naturaleza
Material: laminas, objetos, computador, videos

INICIO:
Se les mostrara a los estudiantes  un video  de Youtube.com



DESARROLLO:


Observar la ubicación de un objeto con respecto a otros objetos animales o personas
Los niños reconocerán  cuales están cerca de  y cuales lejos de  
Dada una lámina los niños identificaran cuales están dibujados cerca  de algo o lejos de algo
Los niños clarificaran varios objetos de acuerdo a el lugar donde  están cerca de o lejos de
Los niños   colocaran objetos cerca de ellos y luego lejos de ellos  de acuerdo a la orden de la maestra

CIERRE

Al finalizar los niños diferenciaran en una hoja aquellos objetos que están cerca de   y aquellos que están lejos de 





NOCION DENTRO - FUERA

               Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal –Cognitiva
Objetivo: Identificar la ubicación de los objetos o seres de la naturaleza
Material: laminas, objetos, computador, videos

INICIO:
Se les mostrara a los estudiantes  un video  de Youtube.com



DESARROLLO:


Observar la ubicación de un objeto con respecto a un recipiente
Los niños reconocerán  cuales están dentro de  y cuales fuera de
Dada una lámina los niños identificaran cuales están dibujados dentro de algo o fuera de algo
Los niños clarificaran varios objetos de acuerdo a el lugar donde  están
Los niños   colocaran objetos dentro o fuera de recipientes  de acuerdo a la orden de la maestra

CIERRE

Al finalizar los niños diferenciaran en una hoja aquellos objetos que estan dentro  y aquellos que estan fuera



NOCION : LIVIANO - PESADO

                


                Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal –Cognitiva
Objetivo: Identificar el peso  de los objetos especificando aquellos que son pesados y aquellos que son livianos
Material: laminas, objetos, computador, videos

INICIO:
Se les mostrara a los estudiantes  un video  de Youtube.com



DESARROLLO:

Seleccionar objetos por medio de la mano tomarle el peso
Los niños reconocerán  cuales pesan más y cuales pesan menos
Dada una lámina los niños identificaran cuales son pesados y cuales livianos
Los niños clarificaran varios objetos de acuerdo a su peso
Los niños  colocaran objetos explicando su peso

CIERRE


Al finalizar los niños diferenciaran en una hoja aquellos objetos que sean livianos y aquellos que sean pesados



sábado, 2 de mayo de 2015

NOCION LIMPIO - SUCIO

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal –Cognitiva
Objetivo: Identificar el estado de aseo en que se encuentran los objetos ,personas y cosas
Material: laminas, objetos, computador, videos
  
INICIO:
Se les mostrara a los estudiantes  un video  de Youtube.com 


DESARROLLO:


Seleccionar objetos colocarlos  uno al lado del otro y comparar si estan sucios o limpios
Identificar dentro del salón los niños  sucios o limpios
Dada una lámina los niños identificaran la los objetos sucios o limpios  con respecto a otros
Los niños diferenciaran objetos sucios o limpiosal igual que personas

CIERRE
Al finalizar los niños diferenciaran en una hoja las personas que en el dibujo se muestran 
ropa,impia y sucia  para clasificar














domingo, 19 de abril de 2015

NOCIÓN ANTES DE Y DESPUÉS DE





Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal –Cognitiva
Objetivo: Identificar el tamaño de los objetos especificando aquellos que están antes de  y aquellos que están después de
Material: laminas, objetos, computador, vídeos
INICIO:
Se les mostrara a los estudiantes  un vídeo  de Youtube.com


DESARROLLO:
Seleccionar objetos colocarlos en diferente lugar e identificar aquellos que están antes y luego los que van después
Los niños reconocerán  cuales  están antes de  y cuales están después
Dada una lámina los niños identificaran la ubicación espacial de los objetos con respecto a otros
Los niños ubicaran objetos en escalera explicando donde van antes y después
Los niños  colocaran su cuerpo antes y otro después
CIERRE

Al finalizar los niños diferenciaran en una hoja aquellos números  que estén antes de y los que están después de