Este Blog es una recopilacion de muchas y variadas poesias , canciones, adivinanzas,coplas, trabalenguas, videos y juegos de diversos autores cuyo uso es adecuado en el nivel de Educacion Preescolar.
Dialogo del docente con los niños y niñas para explicarles
el significado del abuso sexual como prevenirlo y aprender a cuidarse. Que
hacer en caso que suceda
Elaborar un mural teniendo en cuenta el respeto a su cuerpo y
el de los demás, así me cuido,
En grupo responder las preguntas, Cuando decimos si? Y cuando
decir no?
La maestra hará la demostración de cómo se toman
las tijeras , por donde se introducen los dedos y el movimiento que debe
realizar la mano al abrir y cerrar
Ejercicio : Tomar hojas de revistas y recortarlas
libremente para practicar el movimiento de abrir y cerrar
Tipo de actividad: Curricular Rango de
edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal Objetivo: Realizar pre escrituras realizando trazos quebrados Material:
Hojas, papel, lápiz
En el tablero la maestra demostrara como se hacen trazos en línea quebrada , llenando
el tablero de estos ,luego invitara a los niños para que también hagan los de ellos
Después cada uno de ellos repasara pre escrituras con trazos de líneas quebradas
Más tarde pasaran al tablero y realizaran los trazos ellos
solos
Tipo de actividad: Curricular Rango de
edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal Objetivo: Material:
En el tablero la maestra demostrara como se hacen trazos en línea curva, llenando
el tablero de estos ,luego invitara a los niños para que también hagan los de ellos
Después cada uno de ellos repasara pre escrituras con trazos de líneas curvas
Más tarde pasaran al tablero y realizaran los trazos ellos
solos
Tipo de actividad:Curricular Rango de edad:5 años de edad Dimensión:Corporal Objetivo:Realiza puyados de figuras respetando el contorno Material: punzón, hojas, marcador
La maestra presentara una hoja con el dibujo de los números del 1
al cinco
Los niños los reconocerán por su nombre en inglés
y español ,luego los escribirán en el
tablero , escribirán el trazo en el aire , en la silla, en la mesa ..etc
Después la maestra explicara que cada estudiante
con el punzón puyara el contorno de cada
uno de los números sin salirse de la línea, suavemente para no partir la
hoja y teniendo cuidado de no lastimarse a si mismo ni a sus compañeros.
Para puyar los niños colocaran un pedazo de paño
lenci detrás de la hoja y al terminar expondrán
el trabajo realizado
Luego unirán las puntas
formando 2 aros para luego colocar
a uno de ellos un rollito de plastilina delgado derecho de esta forma quedaran formadas la
vocal a y la o ,luego se tomara un rollito y se le colocara una bolita de
plastilina pequeña en la parte superior formando la vocal i , más tarde se tomara un rollito de plastilina arqueándolo
hasta formar una luna con el u luego se pasara un pedazo de plastilina por la mitad
formando la e, al final tomaremos el ultimo rollito o tira de plastilina y la
doblaremos en forma de herradura de tal manera que las 2 paticas queden hacia
arriba de esta forma haremos la u .
Tipo de actividad: Curricular Rango de edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal -Estética Objetivo: definir su lateralidad Diferenciar su mano derecha de
su mano izquierda Material: Rompecabezas revistas, goma,
cuadernos hojas, computador, videos Acceso a Internet Inicio : Se les cantara
a los estudiantes la canción :
Bailemos el lupilu ,bailemos el Lupila ,bailemos el
lupilu y unas vueltas hay que hacer ,arriba la mano derecha ,abajo la mano
derecha unas cuantas sacudidas y unas vueltas hay que hacer.(bis) DESARROLLO: La maestra cantara y bailara
la canción 2 o 3 veces y los niños observaran , luego los niños bailaran y
cantaran con ella 3 o 4 veces, Los niños cantaran la canción en grupos
siguiendo el ritmo con las palmas CIERRE: Al finalizar los niños
cantaran y bailaran ellos solos la canción
Tipo de actividad:Curricular Rango de edad:5 años de edad Dimensión:Corporal Objetivo: Realiza rellenos de figuras respetando el margen Material: aserrín , goma , hojas , crayolas
La maestra presentara una hoja con el camino hacia la escuela y
explicara que deben ayudar al niño que aparece allí a encontrar el
sendero para llegar a su escuela y que ellos deben mostrárselo
rellenándolo con aserrín
Actividad Rectora : Juego, Literatura,
Exploración del Medio y El Arte
Tipo de actividad: Curricular Rango de edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal Objetivo: Realizar trazos en línea perpendicular Material: lápiz hoja
Exploración de
Saberes: ¿Como caen las gotas
de lluvia?
La maestra hará la
demostración en el tablero ,explicando la dirección del lápiz al dibujar los
trazos de forma perpendicular
Desarrollo:
En el tablero la
maestra demostrara como se hacen los trazos en forma perpendicular
,llenando el tablero de estos ,luego invitara a los niños para que
también hagan los de ellos
Finalización :
Los niños imitaran
los trazos al dibujar trazos en forma perpendiculares una hoja de block
Tipo de actividad: Curricular Rango de
edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal Objetivo: Ejercitar las coordinación viso motora Material: papel periódico
goma hojas
Indicador de logro: Desarrolla adecuadamente su motricidad fina
Inicio:
La maestra presentara el material adecuado para realizar esta actividad
Desarrollo:
luego hará la respectiva
demostración y explicación con las recomendaciones de orden y aseo al realizar
el trabajo
Cierrre:
Los niños rasgaran el papel en varios tamaños y lo pegaran en una hoja
libremente y a su gusto
Tipo de actividad: Curricular Rango de
edad: 5 años de edad Dimensión: Corporal Objetivo: diferenciar
caminos anchos de los caminos angostos Material: papel,
goma ,plastilina
Rellenar
caminos anchos y angostos
Reconoce
el concepto ancho y el angosto
Hablar
sobre los materiales de trabajo , repasar con los dedos los caminos en la hoja
Rellena con bolitas de plastilina el camino ancho y con bolitas de papel el angosto
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