sábado, 30 de enero de 2016

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Dimensiones: Cognitiva y Estética
Grado: Transición de Educación Preescolar
Duración de clase: 1 hora
Edades específicas: 5 a 6 años
Materiales: internet, Tablero digital, lamina, computador, Instrumentos musicales
Objetivo General: Ejercitar la discriminación aditiva
Objetivos Específicos:
Clasificar los diferentes Instrumentos musicales
Competencia: Interpretativa y  social

Inicio:
Se motivara  a los estudiantes  cantándoles la canción: 



Luego se les mostrara una lámina donde este una escuela ellos la describirán
Se les harán preguntas como:
¿Qué es un instrumento musical?, ¿Conoces algún instrumento musical?, digan sus nombres
¿Cuáles son las clases de instrumentos musicales?
¿Quiénes son las personas que tocan los instrumentos musicales?

Desarrollo:
Los niños expresaran sus ideas en cuanto a tocar instrumentos musicales, que es lo que más les gusta, Cual es que suena más bonito, Cuantas clases de Instrumentos musicales existen.
Por medio de audífonos los niños identificaran diferentes sonidos de Instrumentos musicales.


Cierre:
Al finalizar los niños dibujaran diferentes tipos de instrumentos musicales.


Contenido:

MI PAIS

CHARLA SOBRE EL PAIS
Dimensiones: Cognitiva y Estética
Grado: Transición de Educación Preescolar
Duración de clase: 1 hora
Edades específicas: 5 a 6 años
Materiales: internet, Tablero digital, lamina, computador
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
Competencia: Interpretativa y  social

Inicio:
Se motivara  a los estudiantes  cantándoles la canción: 


Luego se les mostrara una lámina donde este una escuela ellos la describirán
Se les harán preguntas como:
¿Qué es un PAIS?, ¿Conoces el nombre de algunos países?,
¿Cómo se llama el país en el que vive?
¿Quiénes viven en Colombia?


Desarrollo:
Los niños expresaran sus ideas en lo que sienten al vivir en Colombia, cuáles son sus costumbres, manifestaciones culturales comida típica, danzas folclóricas.

Cierre:
Al finalizar los aprendientes explicaran aquellas características de su país que más le gusta.


Contenido: 

CHARLA SOBRE LOS DEPORTES

CHARLA SOBRE LOS DEPORTES
Dimensiones: Cognitiva y Estética
Grado: Transición de Educación Preescolar
Duración de clase: 1 hora
Edades específicas: 5 a 6 años
Materiales: internet, Tablero digital, lamina, computador
Objetivo General: Desarrollar la ubicación espacial y las  destrezas motoras gruesas
Objetivos Específicos:
Ejercitarse ejecutando rutinas de algunos deportesbconocidos
Competencia: Interpretativa y  social

Exploración :
Se motivara  a los estudiantes  cantándoles la canción:



Luego se les mostrara una lámina sobre los deportes y los niños la describirán
Se les harán preguntas como:
¿Qué deporte es este?, ¿En qué lugar se juegan?, digan sus nombres?
¿Para qué van los niños y niñas hacen deporte?
¿Quiénes son estos deportistas?

Desarrollo:


Los niños expresaran sus ideas en cuanto al deporte que realizan, que es lo que más les gusta , cual es el comportamiento adecuado en el estadio  , como deben tratar a sus compañeros y compañeras de juego, y reconocerán sus responsabilidad en cada juego el respeto por las reglas.
Los niños y niñas llevarán a cabo un partido


Finalización:
Al finalizar los niños y niñas modelaran en plastilina la cancha de su deporte favorito


Contenido:

domingo, 24 de enero de 2016

EL SEMAFORO




CANCION EL SOMBRERO



Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal - Cognitiva
Propósito: Memorizar canciones relacionadas con el tema
RECURSOS: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 

EXPLORACION: Se les cantara  a los estudiantes un video  de  Youtube.com





DESARROLLO:
La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces
Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas

FINALIZACION:
Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción




CANCION EN LA CRUZ

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal - Cognitiva
Propósito: Memorizar canciones relacionadas con el tema

RECURSOS: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 

EXPLORACION: Se les cantara  a los estudiantes un video  de  Youtube.com


DESARROLLO:
La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces
Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas


FINALIZACION:
Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción




CANCION SOY PRODUCTO DE TU DESICION

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal - Cognitiva
Propósito: Memorizar canciones relacionadas con el tema

RECURSOS: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 

EXPLORACION: Se les cantara  a los estudiantes un video  de  Youtube.com

DESARROLLO:



La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces
Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas

FINALIZACION:
Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción




CANCION EL SOL

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal - Cognitiva
Propósito: Memorizar canciones relacionadas con el tema

RECURSOS: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 

EXPLORACION: Se les cantara  a los estudiantes un video  de  Youtube.com



DESARROLLO:
La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces
Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas

FINALIZACION:
Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción




CANCION TENIENDO TANTA AGUA LA MAR

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Corporal - Cognitiva
Propósito: Memorizar canciones relacionadas con el tema

RECURSOS: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 

EXPLORACION: Se les cantara  a los estudiantes un video  de  Youtube.com



DESARROLLO:
La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces
Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas

FINALIZACION:
Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción




PLEGADO DEL LAPIZ

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Estética, Corporal
Objetivo: :  Elaborar un plegado
Material: papel silueta

INICIO:


La maestra hará la demostración paso por paso  de cómo se construye una plegado
Dara las respectivas recomendaciones de orden cuidado y aseo para elaborar el plegado

DESARROLLO:
Los  niños doblaran el papel  siguiendo las instrucciones de su maestra

CIERRE
Al finalizar los niños expondrán sus trabajos al público


PLEGADO DEL PERRO

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Estética, Corporal
Objetivo: :  Elaborar un plegado
Material: papel silueta

INICIO:


La maestra hará la demostración paso por paso  de cómo se construye una plegado
Dara las respectivas recomendaciones de orden cuidado y aseo para elaborar el plegado

DESARROLLO:
Los  niños doblaran el papel  siguiendo las instrucciones de su maestra

CIERRE
Al finalizar los niños expondrán sus trabajos al público


PLEGADO DE LA FLOR

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Estética, Corporal
Objetivo: :  Elaborar un plegado
Material: papel silueta

INICIO:


La maestra hará la demostración paso por paso  de cómo se construye una plegado
Dara las respectivas recomendaciones de orden cuidado y aseo para elaborar el plegado

DESARROLLO:
Los  niños doblaran el papel  siguiendo las instrucciones de su maestra

CIERRE
 Al finalizar los niños expondrán sus trabajos al público


PLEGADO DEL PEZ

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Estética, Corporal
Objetivo: :  Elaborar un plegado
Material: papel silueta

INICIO:


La maestra hará la demostración paso por paso  de cómo se construye una plegado
Dara las respectivas recomendaciones de orden cuidado y aseo para elaborar el plegado

DESARROLLO:
Los  niños doblaran el papel  siguiendo las instrucciones de su maestra

CIERRE
 Al finalizar los niños expondrán sus trabajos al público


PLEGADO DE UN SOBRE

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Estética, Corporal
Objetivo: :  Elaborar un plegado
Material: papel silueta

INICIO:
Presentacion de el video :


La maestra hará la demostración paso por paso  de cómo se construye una plegado
Dara las respectivas recomendaciones de orden cuidado y aseo para elaborar el plegado

DESARROLLO:
Los  niños doblaran el papel  siguiendo las instrucciones de su maestra

CIERRE
 Al finalizar los niños expondrán sus trabajos al público


QUE -QUI


TEMA: Identificación de objetos que se escriben con Q
GRADO: Transición
EDAD: 5 años de edad
DIMENSION: Comunicativa
PROPOSITO: Leer escribir y emplear la  Q  en palabras y oraciones cortas

RECURSOS: Laminas tarjetas tablero, colores, lápices negros, goma, cuadernos hojas, tijeras, goma, computador, videos, Internet 

EXPLORACION:
Presentación de un video



Presentación de  una canción relacionada con la Q
Lectura de un texto  que tenga palabras con Q
Preguntas sobre la intención del autor al escribir este texto
Identificar palabras que contengan la letra Q en su escritura
Leer las palabras identificadas y escribir las palabras en el tablero
Modelar en plastilina la letra Q

DESARROLLO:
Se presentaran las palabras con Q en tarjetas  el docente pedirá a los niños que las lean y luego les pedirá que las ubiquen en el texto.
Después se agregaran otras palabras y se mesclaran con las demás los aprendientes asociaran las palabras que contengan Q con la letra.
Presentación de la letra Q en mayúscula y minúscula
Transcribir palabras que se escriban con Q

FINALIZACION:

La maestra pedirá a los niños que recorten objetos que se escriban con Q  los peguen en una hoja y escriban su nombre.