SOY UNA TAZA

JUEGOS INFANTILES

Angel Lopez Almagro: JUEGOS Y TÉCNICAS DE ANIMACIÓN PARA LA ESCUELA. LIBRO DE 136 PÁGINAS | EDUCACION INFANTIL. ¿ESTAS PREPARANDO LAS OPOSICIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL? PUES NO LO DUDES MÁS. ENTRA ENWWW.OPOSICIONINFANTIL.COM . ESTA PAGINA CONTIENE MATERIALES...

VISITA DOMIILIARIA

Evidencias de la visita 

Tipo de actividad: Curricular

           Rango  de edad: de 5 a 6 años de edad
           Objetivo
           Desarrollar el afecto del educando por medio del conocimiento de su historia ,sus raíces y su                entorno
           Material:
           Tablero  digital
           PC
           Acceso  a Internet

           INICIO : (5 minutos) Saludo, Oración y pasar lista

           (10  minutos)
           Se comienza la actividad platicando a los niños sobre su barrio  y luego de les
           presenta un  video: 

 

Después se comentara sobre el video y la docente hará preguntas a los estudiantes como:
¿Qué paso en el video?, Quienes participan en el ? ,  Cual es el final?  Que aprendimos de el?

DESARROLLO  (20  minutos)

Mas tarde se le invita a hacer un  recorrido por el barrio expresando  su
nombre, su historia y haciendo un paseo  por sus Instituciones ,sus funciones ,su  historia y los  negocios que tienen.

Durante el recorrido la maestra presenta a los niños su celular  y le muestra a los estudiantes como el GPS rastrea y ubica a una persona en el lugar donde se encuentre y grabara el rastreo y lo publicara en google.

https://www.google.com/maps/@10.409127,-75.497491,3a,75y,210.04h,83.3t/data=!3m4!1e1!3m2!1sAYoEV7Ymqg3OEnl9KcskNw!2e0






Cuando lleguen al aula de clases observaran este video e identificaran los medios de transportes conocidos 

LOS MEDIOS DE TRANSPORTES from Nicolasa


Mas tarde los estudiantes  describirán  observaran en el computador un mapa de Google Maps  y describirán lo que observan ,la maestra les mostrara carreteras y calles del barrio Olaya Herrera en Cartagena Colombia y allí ubicara a la sede donde estudian y luego a la escuela principal ,después invitara a los educandos que encuentren el camino a su casa pasando el dedo por los caminos ,

EVALUACIÓN : (5 minutos)
Los estudiantes trabajaran el relleno de caminos y trayectoris 

Se evaluara la actividad con una rubrica

https://issuu.com/nicolasa1972/docs/rubrica_mapas/2?e=0 

   

MIS VALORES

LOS VALORES

CRUCIGRAMA DEL CUERPO HUMANO

Partes del Cuerpo

LA CREACION

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COMO ES DIOS?

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TRUCAS

Sistematizacion proyecto ciudadanos responsables from Nicolasa

PAPAZ COMUNICADOS

Pa paz comunicados junio from Nicolasa

TALLER CONTENIDOS DIGITALES

Presentacion contenidos directora campus2 (1) from Nicolasa

CONTENIDOS DIGITALES PARA TABLETS

Contenidos tablets cp e (1) from Nicolasa

ESTILOS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJES

Ronda 3 taller estilos y métodos de aprendizaje from Nicolasa

DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE

D H Y Creatividad from Nicolasa

CAMPUS PARTY

Mi Experiencia En El Campus Party from Nicolasa

LA CASA DE LOS RATONES

     

Dimensión : Cognitiva

Categoría: curricular

Edad: Niños y Niñas de 4y 5 años

OBJETIVO: Que los niños y niñas reconozcan y clasifiquen las figuras geométricas teniendo en cuenta más de una cualidad

MATERIALES:

Siluetas en cartón y papel, computadores ,software,

silueta

PRIMERA ACTIVIDAD:

Se presentó un video de youtube

Al concluir el video la Docente  realizó una retroalimentación al respecto

generando preguntas con base al tema e inician su actividad en el AFT, ingresando a

la pagina de JCIC:

Siguiendo las siguientes instrucciones:

Se le da clic en verlo en applet y luego se invitó a

los niños a darle clic a cada uno de los colores para conocer el nombre, luego los

niños acogerían cuales de las figuras eran de color rojo, azul, amarillo y

verde, más tarde los niños en el tablero digital armarían varios rompecabezas

con figuras circulares, cuadradas , triangulares y rectangulares enfatizando en

los colores amarillo azul rojo y verde.,luego reconocerían las figuras por sus

nombre y seleccionarían una para escuchar su nombre por el altavoz.

SEGUNDA ACTIVIDAD

En la segunda actividad los estudiantes clasificarían las figuras teniendo en cuenta dos atributos por ejemplo cuadrado y azul , circulo verde…etc. 
Después encontrar las parejas de figuras iguales.

    ingles

CIERRE :

En software KidDeks  los niños construirán casas elaboradas con figuras geométricas según se les solicite

Los niños realizaron figuras geométricas en cartulina y papel silueta

PARES IDENTICOS

DIEGO VA DE COMPRAS

JUEGO ATRAPA EL QUESO

JUEGOS DIDACTICOS

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