domingo, 19 de agosto de 2012

EL CAMPO

Sembrador El campo es la pizarra Y el cielo el pizarrón Cada surco que traces una letra será Una letra de dicha ventura y de paz Que lindo luce el campo si pintado así esta El Campo Mamá llévanos al campo Nos asfixian las paredes Y queremos resbalar en Toboganes de césped Jugar al escondite entre las matas silvestres Hamacarnos en las ramas Cubiertas de hojitas verdes Que alegría ver las aves Entre ramas florecientes Y ayudar a los horneros en los Nidos mas recientes Llevaremos al arroyo Baldes de agua transparentes Para que amasen el barro sobre la tierra caliente y cuando oigamos piar a los pichoncitos nuevos sentiremos en nuestra alma la alegría de ser buenos.

sábado, 21 de julio de 2012

CANCIÓN VELO QUE BONITO

Velo que bonito lo vienen bajando Con ramos de flores lo van coronando Ori ora San Antonio ya se va Señora Santana porque llora el niño Por una Manzana que se le ha perdido Ori ore San Antonio ya se fue Yo no quiero una yo no quiero dos Una es para el niño y otra para vos Se quema Belén déjelo quemar Un chorrito de agua ya lo apagara .

TRES POLLITOS TIENE MI TIA

Rango de edad: 5 años de edad
 Dimensión: Comunicativa Cognitiva
 Objetivo: Memorizar poesías
 Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos Acceso a Internet

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo de Youtube.com

 DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo

 CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía














Tres pollitos tiene mi tía Tiene mi tía tiene mi tía Uno l baila otro le canta y otro le toca la sinfonía Atención que va a empezar l a sinfonía oriental somos pollos pio pio muy pollitos pio pio y nos quieren pio pio desplumar ,desplumar.

martes, 10 de julio de 2012

POESÍA LOS CHINITOS

Los Chinitos en la china Cuando no saben que hacer Tiran piedras a lo alto y dicen que va a llover 1,2,3, uno/dos/tres TA,TE ,TI suerte para ti Mete la cuchara no saca nada Mete el palito saca un poquito Mete el bastón saca un montón

 



 Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
 Objetivo: Memorizar poesías
 Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos Acceso a Internet

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un video de Youtube.com

DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

NARRACIÓN DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA


INICIO : Los niños recordaran cuentos que le hayan contado con anterioridad

 DESARROLLO: Se les narrara el cuento Se les mostraran laminas alusivas a las escenas del cuento y descripción de estas por parte de los aprendientes Los niños contestaran preguntas relacionadas con el cuento ¿Dónde se lleva a cabo la historia?, ¿Quiénes son sus personajes?, ¿Cuál es el principal? , ¿De qué se trata el cuento? ¿Qué nos ensena el cuento?

 CIERRE: Reflexión acerca del mensaje que transmite el cuento EVALUACIÓN: Dibujar el cuento sus personajes y ambiente Colorear imágenes del cuerpo

POEMA HABÍA UNA VEZ

Había una vez un cuento al revés De abajo hacia arriba la lluvia llovía Y hacia atrás se iba el tren que venia La luna rea el sol. La noche era el día El lápiz azul muy rojo escribía 

 Rango de edad: 5 años de edad 
Dimensión: Comunicativa Cognitiva 
Objetivo: Memorizar poesías Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos Acceso a Internet 

 INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo de Youtube.com 

DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo 

CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos 

solos la poesía

VERSO

Adiós mi niñito
 boca de coral 
Ojitos de estrella 
que alumbran el mar


Rango de edad:  5 años de edad

Dimensión: Comunicativa Cognitiva

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com

DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía





domingo, 8 de julio de 2012

EL VALOR DEL ORDEN Todo en su Lugar

Los lobos en el monte los pollitos en el corral los peces en el agua y los barcos en el mar

CANTA LA MADRE

Tipo de actividad: Curricular
 Rango de edad: 5 años de edad 
 Dimensión: Corporal – Cognitiva- Estética 
 Objetivo: Memorizar canciones Material: Instrumentos Musicales INICIO : Los niños cantaran canciones que ya se saben

 DESARROLLO: Se les mostrara a los estudiantes un vídeo de Youtube.com Presentación de una lámina alusiva a la canción y descripción de esta por parte de los niños La maestra cantara y bailara la canción 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños bailaran y cantaran con ella 3 o 4 veces Los niños cantaran la canción en grupos siguiendo el ritmo con las palmas 

 CIERRE Al finalizar los niños cantaran y bailaran ellos solos la canción Este niño pícaro Se burla de mi Cierra los ojitos y los vuelve a abrir basta de jugar basta de reír cierre ya los ojos y quédese así Que primero un cuento Pues si .niño, si Había una vez en cierto país Mucho que lavar mucho que planchar y mucho que zurcir Por suerte los niños dormían allí ¿Y usted dígame no piensa dormir? ¡Ah quiere un besito¡ Uno cien y mil Pero a ver si ahora se duerme por fin Que su madre vive en aquel país Y la pobre tiene mucho que lavar Mucho que planchar y mucho que zurcir.

MI PATRIA



 Yo te quiero patria mía  Donde vive mi familia  voy a la escuela todos los días  te veo flameante  ¡bandera  querida¡ Mi patria es libre fuerte y hermosa Es soberana y es generosa Su claro nombre todo lo abarca Dulce es nacer en su comarca A todo el mundo su mano alcanza Porque es consuelo y es esperanza.


Rango de edad: 5 años de edad 
Dimensión: Comunicativa Cognitiva 
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos Acceso a Internet

INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un video de Youtube.com



DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos

siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo 

CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía





RONDA INFANTIL

A tejer la ronda viene pastorcita Con doña mirringa y rin rin Simón el bobito y la viejecita Bailaran la danza de Juan Matachin Y con ellos viene Perico Murallas Corneta llanero y el pollo Gandul El pequeño Sonny Torcuato Meñique Conejo viajero y el osito azul Préstame tu lámpara hermoso Aladino Gepeto Pinocho tocad el Laúd Gulliver se acerca con 30 gigantes Y con los enanos que halló en Liliput Del país florido de las maravillas Ha llegado Alicia también Peter Pan Y de Samarkanda , Rustan y Ludmila Se acercan felices con el zarsultan Su mejor vestido luce Tomasina Y los tres cerditos que lindos están Bienvenido sea Ratón Miguelito Donald Pluto Bamby ¡Por favor pasad! ¡Entra Cenicienta! Ven caperucita! Mi bella durmiente levántate ya Hadas bondadosas custodian la noche Las brujas huyeron y no volverán .






domingo, 3 de junio de 2012

ADIVINANZA



                                             

ADIVINANZA El Riachuelo

                                              EL RIO Y LA MAR Un día de primavera dijo el rio al mar como envidio tus olitas Que libres vienen y van Yo en cambio el mismo camino sigo siempre sin parar entre dos brazos de tierra que no me dejan cantar Pero extrañada y confusa Respondio al rio ,la mar Tu marchas sembrando flores Y yo, derramando sal.

ADIVINANZA

                                             

ADIVINANZAS EL CARACOL

                                             

SUMA Y RESTA

Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet 
INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com
DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo
CIERRE

Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía 


Siempre que quieras   sumar
Los conjuntos  debes agrupar
Uno y dos son tres
También se puede al revés
Y te digo que es u trato
 que dos y dos sean cuatro
es como pegar un brinco que
tre y dos sean cinco
y aunque no los miréis
tres mas tres son seis
cuatro y tres son siete
en la nave o en cohete
cuatro y cuatro son ocho
es como comer bizcocho
cuatro y cinco son nueve
 aunque nadie me lo pruebe
de la cabeza a los pies cinco
 y cinco suman diez.

LOS PINTORES






Pincelito,Pincelito
Amigo de los pintores
Como pintas, como bailas
Con pintura de mil colores
Mis dedos te voy s preguntar
 para que nunca los vallas a olvidar
si un vaso quieres construir
las indicaciones debes seguir
Ahora los pintores  mesclaran los colores.


sábado, 2 de junio de 2012

SEGUIDILLAS




A los verdes prados
Bajó la niña
Ríanse las fuentes
Las aves silban
A los prados verdes
La niña baja
Las fuentes se ríen
Las aves cantan



Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 
INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un video  de  Youtube.com
DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía


viernes, 1 de junio de 2012

JUEGOS DE COCINA

JANNA MONTANA A LA MODA

ARREGLÁNDOSE LAS UNAS

PARES IDENTICOS

DIEGO VA DE COMPRAS

JUEGO ATRAPA EL QUESO

LA SEMANA DEL PEREZOSO



Rango de edad:  5 años de edad

Dimensión: Comunicativa Cognitiva

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com

DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE


Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía 


El lunes es día de mercado
Y seria demasiado ponerse a trabajar
El martes por ser el día siguiente
Seria inconveniente ponerse a trabajar
El miércoles es el día de los helados
 y solo los pelados pueden trabajar
El jueves tengo un gran dolor
Y me prohíbe el doctor ponerme a trabajar
El viernes murió nuestro señor Jesucristo
Y seria falta de Amor ponerse a trabajar
El sábado de come buen pescado
Y seria muy pesado ponerse a trabajar
El domingo es dia de reposo y seria
 escandaloso ponerse a trabajar


jueves, 31 de mayo de 2012

CONSTRUCCION DE PALABRAS CON P

                                             

miércoles, 30 de mayo de 2012

LAS FRUTAS


Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos 
Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com

DESARROLLO:

La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE

Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía





La enojada papa
le dijo el limón
ya se que es hermoso
tu amarillo color

La manzana esta
avergonzada
por ser tan tímida
siempre esta colorada

La Naranja y el Limón

Iban juntos de la mano 
la naranja y el limón 
se bajaron de la planta 
y cruzaron el portón


Recorrieron todo el pueblo 
entonando una canción 
y volvieron muy cansados
 la naranja y el limón 





Canción Dulce

Pido limones
 dulces al limonero
Para el mes de Diciembre
 o  el mes de Enero
Por el cielo se acerca
 la abeja reina
Con un grano de azúcar
Para la fiesta
Por el camino viene la caña  dulce
A traerme noticias de la molienda


LAS HORTALIZAS






Verdulera
Erase un rábano que tenia 150 años
Perezoso y ordinario mas valor no le faltaba
 pues la zanahoria le gustaba
Ella era joven de piel fina
Cual ninguna y además de miy noble cuna
Se celebró la boda con todo  su esplendor
El banquete fue de lo mejor
Hubo flores hojas y rocío de prado
Todo esto fue regalado
El rábano saludo  muy a gusto
 y  solo un largo y seco discurso
La zanahoria se callaba la boquita
En la que había una dulce sonrisita
Si crees que esta historia es verdadera
Ve y pregúntaselo a la verdulera
Todos bailaron grandes y chicos
viejos  jóvenes pobres y ricos
hasta que el rábano reventó
la joven zanahoria se sintió satisfecha
de verse viuda tan hecha y derecha
pero el sancocho  dieron pronto con ella
si no cree esto


Zanahoria ,perejil
para la tortuga del verde jardín

Zapallito,espinacas
para los conejos de oregitas largas

Rabanitos Remolachas
para los chanchitos de doña Tomasa


Roja Sandia
Dulce melón para los hijitos
del negro Simón.

Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computadorvídeos
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DESARROLLO
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de vozLos niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seisLos niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía




lunes, 28 de mayo de 2012

NOCIONES ESPACIALES


CAMINAR



El pie izquierdo salió a caminar 
Lo sigue el derecho lo quiere alcanzar
Sobre esta huellita debemos andar
Los brazos adelante  y atrás
O extendidos queriendo volar
Caminando siempre al compás
Al colegio vamos a alegrar
Izquierda ,derecha
Arriba. abajo
Yo corto la leña de un solo tajo
Cerca muy lejos adelante atrás
Si lo encuentras diremos tris ,tras.


Abajo de un Botón

Hay que chiquitin  tin  tin
era el ratón  ton ton
que tenia Martin  tin tin
bajo del botón ton ton



Rango de edad:  5 años de edad

Dimensión: Comunicativa Cognitiva

Objetivo: Memorizar poesías

Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet 

INICIO : Se les declamara  a los estudiantes el contenido de  un vídeo  de  Youtube.com

DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía


domingo, 27 de mayo de 2012

ENSEÑANZA DE LA EME



Mamá yo te adoro
y lo digo seguro
pues tu amor sin duda
es sublime y puro




                                             

POESÍA LA CEBOLLA

Rango de edad: 5 años de edad 
 Dimensión: Comunicativa Cognitiva
 Objetivo: Memorizar poesías 
 Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos Acceso a Internet

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 DESARROLLO: La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo 

 CIERRE Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía La Cebolla


Esta cebolla cabezona

que con jugo hace llorar
se aprovecha picarona
pues cuando falta la llorona
mama  no puede cocinar

.


VISITA AL DOCTOR


VISITA AL DOCTOR PERIQUITO

Yo soy el doctor Perico Bonito
y muchas cosas te enseñare,
 amiguito
Son muchos los accidentes
 que sufre toda la gente.

Por seo durante mi ausencia
 te pido sangre fría y paciencia
 Si por el humo te vas a morir
la respiración artificial te hará revivir

Y a ti niño ocioso y travieso
gustoso te daré un buen consejo
no te acerques a la electricidad
para satisfacer tu curiosidad

La niña Juanita se ha intoxicado
con un pedacito de carne o pescado
inmediatamente le daré
 un purgante bueno y luego café

Conchita se ha quemado 
que gran susto nos ha dado
con aceite de comer bien puro
a esta niña bien pronto yo curo

Lolita se va a  ahogar
del agua la debes sacar
la ropa apretada le debes quitar
y boca abajo se tiene que estar

Suaves masajes en la espalda darás
aplicándole respiración artificial
 cuando lolita le marche el corazón 
frótale el cuerpo y cántale una canción 

y una cucharita de bebida caliente
 evitara el fatal accidente

Tu amigo Chepito se  ha fracturado
y rota una pierna le has encontrado
inmoviliza su pierna con una tablilla
de manera que llegue hasta su rodilla.

pero antes coloca en forma de colchón 
un pedazo de tela o también de algodón 
.
No toques ni unas los huesos quebrados 
y deja  a Chepito muy bien acostado
si tiene en la pierna mucho dolor 
dale una pastilla mientras llega el doctor.

sábado, 26 de mayo de 2012

QUE NO LLUEVA

Palomita blanca
pico de coral
pidele  al señor
que no llueva mas

Fuera en los jardines
se juega mejor
que se para el agua
 y que salga el sol




VEINTE RATONES


Rango de edad:  5 años de edad
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DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo

CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía

Arriba y abajo por los callejones
pasa la ratita con veinte ratones
con veinte ratones unos con colitas
y otros muy colones
unos con orejas y otros orejones
unos con patitas y otros muy patones
unos con ojitos y ortos muy ojones
unos con narices y otros narigones
unos con hocico y otros hocicones


CANCIÓN DE CUNA

Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet 
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DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo
CIERRE


Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía 


Cantaba cantaba la tarde
cntaba cantaba el maiz
 cantaba cantaba el sereno
mi niño no quiere dormir

La noche jinete de humo
galopa silvando al perro
las nubes duermen al paso
mi niño queda despierto

La luna regala naranjas
el sapo le pide la suya
mi niño cerrando los ojos
tendra la mas garnde y madura

JESUS

Llego Jesus con toda su luz
con todo el amor para ti
para mi,  para vos
tengamos union en esta reunion.




LOS MEDIOS DE TRANSPORTES

EL AVIÓN





Payaso del viento
sube mi avion 
haciendo piruetas
en medio del sol

Vuela serenita
como un picaflor 
las alas abiertas
sube al corazón


EL OMNIBUS




Con su traje de metal
y muchas ventanillas
el omnibus viene y va
contento por la ciudad

Lleva muchos pasajeros
unos suben y otros bajan
y a los padres que trabajan
a su casa llegara

MI AUTITO




Tengo un auto colorado
todo muy bien pintado
tiene un motor muy veloz
y el asiento para dos
sus faroles amarillos y
el volante de aluminio.

EL TRENCITO





Los trencitos van y vienen  resoplando sin  cesar
 corren se detienen luego vuelven a empezar
Los trencitos van y vienen sin el carril abandonar
Uno.. dos. tres. cuatro. cinco
Seis, siete, ocho, nueve, diez
A comenzar otra vez






LOS MEDIOS DECOMUNICACION

CARTICAS


Un lindo mensaje
trae en su equipaje
el señor cartero
¡cartero cartero!
para mi sera
traelo prontito ya






EL TELEFONO

Es el telefono un aparato
en el que converso a ratos
con mi tia y mis abuelos
con papito y con mis primos

Tiene dos orejas muy bien apoyadas
sobre su cuerpecito
lustrado y negrito

Usa un cable enrulado
y boca con numeritos marcados
cuando mas ocupado yo estoy
rimm   rimm   riiinnn
me llama el muy picaron.




lunes, 14 de mayo de 2012

MI MAESTRA





Una mirada suya
tiene tanta bondad
que en sus ojos encuentro
los ojos de mamá.

Una palabra suya tiene
tanta suavidad
que su voz se semeja a
la voz de mi mamá

Una caricia suya
me viene a recordar
la ternura que guardan
las manos de mamá.

Es tan buena tan buena
que no la he de olvidar
por algo le decimos
la segunda mamá.


domingo, 6 de mayo de 2012

POESIA MI GATO NEGRO

Rango de edad:  5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma, cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet 
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Yo tengo un gato negro
mas negro que el ollin
la cabeza es de trapo
la panza de aserrín

Las uñas son de goma
los dientes de papel
y lleva en el pescuezo
atado un cascabel

mi pobre rapiron es mudo
ciego sordo no caza ni un ratón
maulla,maulla mi pobre sapiron
y maulla y maulla no caza ni un ratón





DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía  2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía  en grupos siguiendo el ritmo  con las palmas  el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía