Objetivos generales: Desarrollo de discriminación de patrones
Hacer comparaciones
Discriminar secuencias (relaciones espaciales)
Recursos: Modelos bloques geométricos u objetos concretos que sean familiares a los niños
Modelos presentados en el tablero
Instrucciones: Mira estos modelos de triángulos y círculos son todos los modelos iguales? No? Muéstrame cual es distinto? Que es diferente en cada modelo , que se debe hacer para hacerlos todos iguales?
Actividades que se pueden suscitar : Después de hacer el ejercicio con material concreto , se realiza en el tablero y hojas de block
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