DESCRIPCIÓN DE LAMINAS

Objetivo General:

Desarrollo de la memoria visual

Recursos:

Laminas de objetos sencillos y familiares

Actividad: 

El niño mira la lamina por un tiempo limitado y la maestra la guarda, luego debe describir lo que vio

Instrucciones : 

Voy a mostrar una lamina , mira un rato , presta atención y trata de recordar todo lo que hay en la lamina , ahora voy a guardarla y debes decirme todo lo que viste .

APAREAMIENTO DE FIGURAS

Objetivo General:

Desarrollo de la memoria visual

Recursos: 

Tarjetas con varias formas geométricas , papel de tarjetas con todas las formas de las tarjetas y formas adicionales

Actividades: La maestra le muestra rápidamente una tarjeta a los niños una tarjeta con una figura para que la busque dentro de una lamina que contiene varias formas.

Instrucciones :

Voy a mostrarte rápidamente una figura geométrica pon cuidado a esta forma porque después tienes que encontrarla en esta lamina  y mostrarla.

BORRANDO PALABRAS

Objetivo General :

Desarrollo de la Memoria visual

Recursos: Tablero acrílico y marcador borra ble

Actividad: 

La maestra escribe una palabras en el tablero y los niños cierran sus ojos , la maestra borra una palabra y los niños abren sus ojos y dicen cual palabra desapareció.

Instrucciones :

 Lean las palabras en el tablero , recuérdenlas muy bien , después van a cerrar los ojos  mientras yo borro una palabra . luego van a decirme cual palabra desapareció.

DIBUJO DE MEMORIA DE FIGURAS

Objetivo General :

Desarrollo de la Memoria Visual

Recursos : Tarjetas con formas abstractas

Actividad:

La maestra le muestra una tarjeta por un tiempo determinado y luego la esconde , el niño dibuja en un papel la forma que vio

Instrucciones :

 Voy a mostrarte una tarjeta con una forma mírala con mucho cuidado y recuérdela bien después de un rato voy a guardarla y tu la debes dibujar de memoria en el papel .

APAREAMIENTO DE MEMORIA

Objetivo General

Desarrollo de la memoria visual

Recursos: Varias tarjetas con una serie de dos objetos

Actividad:

La maestra le muestra la tarjeta completa y luego la esconde , los niños construyen con las tarjetas individuales la misma secuencia de los objetos

Instrucciones : Voy a mostrarte por un rato una tarjeta con tres  objetos , mírala con cuidado y recuerda el orden de los objetos , luego voy a esconderla y tienes que organizar tus tarjetas en el orden que están las mías .

ORDENAMIENTO DE PALABRAS

Objetivo General:

Reconocer palabras

Recursos: Hoja de tarea mezcladas así:

agot                 noche

brilo                 libro

smae                mesa

cheno               gato

Actividad:

Los niños ordenan letras para hacer palabras conocidas , al principio los niños tienen una lista de palabras que tienen que ordenar con las letras mezcladas

Instrucciones :

Mira estas palabras no tienen sentido ,puedes organizar las letras para hacer una palabra conocida en la lista de la derecha .

LECTURA DE PALABRAS

Objetivo General :

Reconocimiento de palabras  en los cuadros

Actividad: Los niños hacen un juego de damas pero para pasar a otro nivel  tienen que leer la palabra que esta en el cuadro .

Instrucciones :

Hagan un juego de damas común y corriente pero para pasar sus piezas u otro cuadro primero deben leer correctamente la palabra que está escrita allí.