Transicion 2018

1.- APAREAMIENTO DE OBJETOS CON SU CORRESPONDIENTE DIBUJO

Objetivos generales : Discriminación visual de objetos y dibujos  

Constancia perceptual de tamaño  

Recursos: Objetos como pocillo, tarro, juguete, camión ,casa, botella, ..etc 

Dibujos o laminas de estos objetos en tamaños grande , mediano y pequeño 

Actividad: El niño aparea los objetos con la lámina correspondiente 

Instrucciones : La maestra coloca el objeto en un grupo y las laminas en un grupo ,el maestro saca un objeto y dice ¿Puedes encontrar la lámina de este objeto? para cada objeto hay una lamina correspondiente, Busca la lamina y aparéala con el objeto correspondiente y colócalas encima de la mesa.  

Actividades que pueden suscitarse : 

Dale al niño los objetos , el niño debe formar grupos de categorías ,  por uso y por tamaño 

COMPLETACION DE FIGURAS

Objetivos Generales :

Desarrollo de la discriminación visual  

Entrenamiento en percepción de figura fondo 

Hacer comparación por ausencia y presencia de detalles  

Completación de detalles 

Recursos: Dibujos incompletos  

 

Actividad: 

El niño identifica y dibuja las partes que faltan  

Primero se presenta el dibujo del objeto completo , gradualmente se va omitiendo partes , el niño debe completarlas y finalmente debe hacer el dibujo de memoria  

Instrucciones : Mira este dibujo ,son iguales estos arboles , No Porque? Puedes dibujar la parte que falta , En cada dibujo hay una parte que falta ,Mira con cuidado los dibujos y dibuja la parte que falta para igualar los dibujos . 

Actividades que se pueden suscitar :