LA VOCAL E

Rango de edad: de 5 años de edad
 Dimensión: Cognitiva y Comunicativa
Objetivo: Reconocer la vocal E dentro de un escrito
 Materiales: marcadores, lápices, tablero, Software, video, laminas, tarjetas, siluetas, objetos, hojas, crayolas

 INICIO: Se cantara siguiente estrofa de la canción de las vocales Salió la E, Salió la  E   no se a a donde fue, fue con su tía Martha a tomar Te. . Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube .com:



La maestro hará preguntas sobre la canción:

 DESARROLLO:

Presentación de la palabra  ENANO  para que los niños reconozcan donde está la E ,se hará énfasis en su forma y color , luego se mostraran otras palabras que empiecen con la vocal E, luego se mostraran las láminas con imágenes de objetos que se escriban con E par que los niños pronuncien sus nombres. Después la maestra escribirá en el tablero la vocal E y los niños inmutaran el trazo en el aire, en la mesa, encima de sus piernas y al final en el tablero

. CIERRE:

 Elaborar la vocal E en plastilina 
Asociar la vocal E con objetos cuyo nombre empiece por E

LA VOCAL U

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: de 5 años de edad
 Dimensión: Cognitiva y Comunicativa
Objetivo: Reconocer la vocal U dentro de un escrito
 Materiales: marcadores, lápices, tablero, Software, video, laminas, tarjetas, siluetas, objetos, hojas, crayolas

 INICIO: Se cantara siguiente estrofa de la canción de las vocales Salió la U, Salio  la U y que me dices tu ,se fue en su bicicleta y llego al Perú . Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube .com:

  

La maestro hará preguntas sobre la canción:

 DESARROLLO:

Se les mostrara el video

Presentación de la palabra UNO para que los niños reconozcan donde está la U,se hará énfasis en su forma y color , luego se mostraran otras palabras que empiecen con la vocal U, luego se mostraran las láminas con imágenes de objetos que se escriban con U par que los niños pronuncien sus nombres. Después la maestra escribirá en el tablero la vocal U y los niños inmutaran el trazo en el aire, en la mesa, encima de sus piernas y al final en el tablero

. CIERRE:

 Elaborar la vocal U en plastilina Asociar la vocal o con objetos cuyo nombre empiece por U

https://www.youtube.com/watch?v=KyCN8P8D500

 Elaboró: Nicolasa Serrano Buelvas 

LA VOCAL A

Enseñanza de la vocal A

Tipo de actividad: Curricular
Rango de edad: de 5 años de edad
 Dimensión: Cognitiva y Comunicativa
Objetivo: Reconocer la vocal A  dentro de un escrito
 Materiales: marcadores, lápices, tablero, Software, video, laminas, tarjetas, siluetas, objetos, hojas, crayolas

 INICIO: Se cantara siguiente estrofa de la canción de las vocales Salió la A, Salió la A   no se a donde va , fue a acomprarle un regalo a su mama Youtube   .com:

La maestro hará preguntas sobre la canción:

 DESARROLLO:

Presentación del video :

Presentación de la palabra araña  para que los niños reconozcan donde está la A ,se hará énfasis en su forma y color , luego se mostraran otras palabras que empiecen con la vocal A, luego se mostraran las láminas con imágenes de objetos que se escriban con A par que los niños pronuncien sus nombres. Después la maestra escribirá en el tablero la vocal A y los niños inmutaran el trazo en el aire, en la mesa, encima de sus piernas y al final en el tablero

. CIERRE:

 Elaborar la vocal A en plastilina Asociar la vocal A con objetos cuyo nombre empiece por A

EL NUMERO OCHO

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: de 5 a 6 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo

Reconoce grupos de  OCHO  objetos

Materiales: objetos ,ábacos, cuentas, tapas, Computadores, Kidsmart, Software,

INICIO:

Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube.com:

DESARROLLO:

Observación del  video

En el tablero los niños y niñas escribirán  la forma del cinco en el tablero siguiendo las instrucciones de su maestra

Contará conjuntos de cinco   objetos y dibujara los elementos en el tablero

Relacionara la cantidad con el número por medio de una línea

Identificara  cinco  objetos de la misma colección  en el salón de clases

Elaborar conjuntos de cinco elementos

CIERRE:

Recortar dos  objetos de una revista y pegarlo dentro de   la bolsita  dibujada en la hoja

Elaboró:

Nicolasa Serrano Buelvas

EL NUMERO SIETE

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: de 5 a 6 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo

Reconoce grupos de  siete  objetos

Materiales: objetos ,ábacos, cuentas, tapas, Computadores, Kidsmart, Software,

INICIO:

Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube.com:

DESARROLLO:

Observación del  video

En el tablero los niños y niñas escribirán  la forma del  cuatro en el tablero siguiendo las instrucciones de su maestra

Contará conjuntos de cuatro objetos y dibujara los elementos en el tablero

Relacionara la cantidad con el número por medio de una línea

Identificara cuatro objetos de la misma colección  en el salón de clases

Dibuja conjuntos de cuatro elementos

CIERRE:

Recortar cuatro  objetos de una revista y pegarlo dentro de   la bolsita  dibujada en la hoja

Evaluación:

Elaboró:

Nicolasa Serrano Buelvas

EL NUMERO SEIS

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: de 5 a 6 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo

Reconoce grupos de  Seis  objetos

Materiales: objetos ,ábacos, cuentas, tapas, Computadores, Kidsmart, Software,

INICIO:

Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube.com:

DESARROLLO:

Observación del  video

En el tablero los niños y niñas escribirán  la forma del tres en el tablero siguiendo las instrucciones de su maestra

Contará conjuntos de tres objetos y dibujara los elementos en el tablero

Relacionara la cantidad con el número por medio de una línea

Identificara  tres objetos de la misma colección  en el salón de clases

Elaborar conjuntos de tres elementos

Practicar el trazo del número tres

ingles

CIERRE:

Recortar tres  objetos de una revista y pegarlo dentro de   la bolsita  dibujada en la hoja

Elaboró:

Nicolasa Serrano Buelvas

THE COLORS

Temas: The Colors

Tipo de actividad: curricular

Rango de edad: de 5 a 6 años de edad

Objetivo

· Reconocer los colores por su nombre en español y en ingles 

Material

PC

Acceso a Internet

Cámara digital

Tablero digital

INICIO

Se inicia la actividad colocando un vídeo en Youtube.com

Los niños pronunciaran los colores en ingles varias veces y los identificaran cuando la docente se los muestre.

DESARROLLO:

La docente mostrará otro vídeo de youtube.com:

CIERRE:

Los niños trabajaran con las actividades de Jclic: identificación de colores de objetos y su nombre escrito, rompecabezas y asociaciones en Jclic:

Los colores los encontramos en todas partes , tienen lugar en todas las cosas y objetos

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

http://clic.xtec.cat/projects/sentido3/jclic/sentido3.jclic.zip  

EL RECTANGULO

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: 5 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo: Identificar la forma rectangular    en los  objetos

Material: laminas, cajas ,tablero, mesas, puertas, ventanas , dibujos, laminas, fichas, carteles  , computador, videos

INICIO:

Se  inicia la clase mostrando a los niñas y niñas este video de Youtube.com:

DESARROLLO:

           

          

Seleccionar objetos con forma de rectángulo

Se repartirán los bloque lógicos y los niños clasificaran aparte las figuras que tengan forma de rectángulo

En una lámina los niños y niñas encerraran en un círculo  los objetos que tienen forma de rectángulo

Los niños dibujaran objetos con forma de rectángulo  en el tablero

CIERRE

Al finalizar los niños colorearan todos los dibujos que tengan forma de rectángulo

EL TRIANGULO

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: 5 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo: Identificar la forma triangular    en los  objetos

Material: laminas, círculos, esferas, dibujos, laminas, fichas, carteles  , computador, videos

INICIO:

Se  inicia la clase mostrando a los niñas y niñas este video de Youtube.com:

https://www.youtube.com/watch?v=8DKdtNd8o5I

DESARROLLO:

https://www.youtube.com/watch?v=vvDTka8x6s4

https://www.youtube.com/watch?v=E68rMWhCTfc

Seleccionar objetos con forma de triangulo

Se repartirán los bloque lógicos y los niños clasificaran aparte las figuras que tengan forma de triangulo

En una lámina los niños y niñas encerraran en un círculo  los objetos que tienen forma de triangulo

Los niños dibujaran objetos con forma de triángulo  en el tablero

CIERRE

Al finalizar los niños colorearan todos los dibujos que tengan forma de triangulo

Elaboró: Nicolasa Serrano Buelvas

EL NUMERO CINCO

Tipo de actividad: Curricular

Rango de edad: de 5 a 6 años de edad

Dimensión: Cognitiva

Objetivo

Reconoce grupos de  cinco  objetos

Materiales: objetos ,ábacos, cuentas, tapas, Computadores, Kidsmart, Software,

INICIO:

Se motivara a los aprendientes mostrándoles un video de Youtube.com:

 https://www.youtube.com/watch?v=iE21vplKPSs Cinco en la familia

DESARROLLO:

Observación del  video

https://www.youtube.com/watch?v=m5K67M5JC14

https://www.youtube.com/watch?v=v2ZiuOGXKf4

En el tablero los niños y niñas escribirán  la forma del cinco en el tablero siguiendo las instrucciones de su maestra

Contará conjuntos de cinco   objetos y dibujara los elementos en el tablero

Relacionara la cantidad con el número por medio de una línea

Identificara  cinco  objetos de la misma colección  en el salón de clases

Elaborar conjuntos de cinco elementos

https://www.youtube.com/watch?v=mtUYIfV6mwI

CIERRE:

Recortar dos  objetos de una revista y pegarlo dentro de   la bolsita  dibujada en la hoja

Elaboró:

Nicolasa Serrano Buelvas