domingo, 3 de junio de 2012
ADIVINANZA El Riachuelo
EL RIO Y LA MAR
Un día de primavera dijo el rio al mar
como envidio tus olitas
Que libres vienen y van
Yo en cambio el mismo camino
sigo siempre sin parar
entre dos brazos de tierra
que no me dejan cantar
Pero extrañada y confusa
Respondio al rio ,la mar
Tu marchas sembrando flores
Y yo, derramando sal.
SUMA Y RESTA
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar
poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma,
cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet
INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo
de Youtube.com
DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los
niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la
poesía
Siempre que quieras sumar
Los conjuntos debes
agrupar
Uno y dos son tres
También se puede al revés
Y te digo que es u trato
que dos y dos sean
cuatro
es como pegar un brinco que
tre y dos sean cinco
y aunque no los miréis
tres mas tres son seis
cuatro y tres son siete
en la nave o en cohete
cuatro y cuatro son ocho
es como comer bizcocho
cuatro y cinco son nueve
aunque nadie me lo
pruebe
de la cabeza a los pies cinco
y cinco suman diez.
LOS PINTORES
Pincelito,Pincelito
Amigo de los pintores
Como pintas, como bailas
Con pintura de mil colores
Mis dedos te voy s preguntar
para que nunca los
vallas a olvidar
si un vaso quieres construir
las indicaciones debes seguir
Ahora los pintores mesclaran
los colores.
sábado, 2 de junio de 2012
SEGUIDILLAS
A los verdes prados
Bajó la niña
Ríanse las fuentes
Las aves silban
A los prados verdes
La niña baja
Las fuentes se ríen
Las aves cantan
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma,
cuadernos hojas, computador, videos
Acceso a Internet
INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un video
de Youtube.com
DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los niños
repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la poesía
viernes, 1 de junio de 2012
LA SEMANA DEL PEREZOSO
Rango de edad: 5 años de edad
Dimensión: Comunicativa Cognitiva
Objetivo: Memorizar
poesías
Material: Rompecabezas revistas, goma,
cuadernos hojas, computador, vídeos
Acceso a Internet
INICIO : Se les declamara a los estudiantes el contenido de un vídeo
de Youtube.com
DESARROLLO:
La maestra declamara la poesía 2 o 3 veces y los niños observaran, luego los
niños repetirán con ella 3 o 4 veces en diferentes tonos de voz
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas en grupos de seis
Los niños declamaran la poesía en grupos siguiendo el ritmo con las palmas el grupo completo
CIERRE
Al finalizar los niños declamaran ellos solos la
poesía
El lunes es día de mercado
Y seria demasiado ponerse a trabajar
El martes por ser el día siguiente
Seria inconveniente ponerse a trabajar
El miércoles es el día de los helados
y solo los pelados
pueden trabajar
El jueves tengo un gran dolor
Y me prohíbe el doctor ponerme a trabajar
El viernes murió nuestro señor Jesucristo
Y seria falta de Amor ponerse a trabajar
El sábado de come buen pescado
Y seria muy pesado ponerse a trabajar
El domingo es dia de reposo y seria
escandaloso ponerse a
trabajar
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